Que al final de la intervención los niños y niñas:

• conozcan sus capacidades y habilidades frente a las dificultades escolares.

• tengan mayor motivación e interés por el aprendizaje y el conocimiento.

• hayan mejorado sus procesos básicos de pensamiento como el razonamiento, la concentración, la memoria y la atención.

• hayan adquirido correctamente los aprendizajes instrumentales (lectura, escritura, álgebra...).

• sean responsables tanto del material escolar como de sus tareas escolares.

• hayan desarrollado la creatividad y la sensibilidad artística con el fin de abrirse a diferentes puntos de vista y nuevas formas de expresión.